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所有理想国的评论

来自微博用户枕书者的评论2016-10-10 10:16:13

如此似曾相识,太祖莫非精研过《理想国》?[思考]

来自微博用户鱼总-A4TYPHOON的评论2016-10-10 10:16:13

正愁着,污托绑没合适的小萝莉角色出现呢,这下太好了!第1话 红鼻子酒馆网页链接 画出一个理想国 @杀生地藏#污托邦app#

来自微博用户北野的理想国的评论2016-10-10 10:16:13

发表了博文《中产阶级的统治建设理想国北野》1,中产阶级统治及素质弥尔顿认为:君主和人民都不应该统治,君主太富有,人民太穷困,都不适合统治,唯有他们之间的“贵族、才士和贤达”才适合统治。这些人可以经由人中产阶级的统治  建设理想国  北野

来自微博用户芈_安的评论2016-10-10 10:16:13

最心疼新书被我折腾成这样[泪]@广西师大出版社理想国 《档案:一部个人史》

来自微博用户Spark-Warrgon的评论2016-10-10 10:16:13

如同【地下理想国】和 Flying Lotus 的【Ready Err Not】 一样! 这部阴郁的动画讲述了一个没有你的世界 | @VICE中国 这部阴郁的动画讲述了一个没有你的世界 | 创想计划 | VICE 中国

来自微博用户专栏作家梁盼的评论2016-10-10 10:16:13

发表了博文《理想国清代人李汝珍唐敖镜花缘》古希腊大哲人柏拉图的《理想国》,以作者之师苏格拉底与他人对话作为论述方式,思想内容甚为庞杂,与中土《论语》那种“对话体”的构篇不谋而合。其实,柏拉图所谓的“理海外君子国

来自微博用户hkdcsh的评论2016-10-10 10:16:13

回复@理想国里漫游者 对博文【【英譯 蘇軾《水調歌頭 - TO THE TUNE OF WATER MELODY》 】】的评论:"哦,何以見得?是否少了些”宋詞“的韻味?你覺得林語堂和許老的版本如何?謝謝來訪。"查看原文:【英譯 蘇軾《水調歌頭 - TO THE TUNE OF WATER MELODY》 】

来自微博用户粲然的评论2016-10-10 10:16:13

写得真好。非常非常感动。这本书,应该是一本和所有父母失败感并行的书 粲然笔下的柔软世界,就是我心中寻找的理想国

来自微博用户凤凰读书的评论2016-10-10 10:16:13

#凤凰好书榜2015年度推荐#【生活与命运——@广西师大出版社理想国 年度好书8种】《生活与命运》、《政治秩序与政治衰败》、《说中国》、《金融的逻辑2》、《档案·一部个人史》、@老树画画 《在江湖》、《罪孽的报应》、《木心谈木心》。生活与命运——理想国年度好书8种|2015年度推荐

来自微博用户李思茜xi的评论2016-10-10 10:16:13

[好] [好] 13/48 《哲学的故事》 1.柏拉图《理想国》中最核心的思想是哲学王 2. 柏拉图的强人政治:主张小孩收归国有,让国家来培养教育 3.在小孩十岁前,强健其体魄,让他尽情地玩耍。十岁以后就开始用音乐去塑造他的性格,把二者结合起来。@教书匠小夏 @-阿树老师- 长沙·泉塘街区

来自微博用户0童言无忌0的评论2016-10-10 10:16:13

我要仔细推敲一下……—— 康有为的理想国,你怕不怕?_短史记 康有为的理想国,你怕不怕?_腾讯网

来自微博用户NancyOuyang的评论2016-10-10 10:16:13

康有为认为,“国家”的存在是非常有害的,只要有“国家”,就会有兵祸惨剧,欲拯救百姓,首要之务,就是必须把“国家”给废除。其理想国之理想,大概仅此可取。『康有为的理想国,你怕不怕?』网页链接

来自微博用户宁安法院的评论2016-10-10 10:16:13

在我看来,失手杀人其罪尚小,混淆美丑、善恶、正义与不正义,欺世惑众,其罪大矣。——[古希腊]柏拉图《理想国》

来自微博用户濡铭的评论2016-10-10 10:16:13

任何一个国家都不是理想国. 做人还是要现实些.努力建设好美丽中国.中国加油//@全真道士梁兴扬: 乱世人命不如狗,无论信仰什么宗教、什么主义、有神论无神论,我们首先是个中国人,祈愿就是国泰民安、山河永固,平日里埋藏在平淡中,当有些人认为爱国不正常的时候,正常人就成了他们眼中的异类。

来自微博用户动物农庄一员1984的评论2016-10-10 10:16:13

@广西师大出版社理想国 老祖宗在此!

来自微博用户白菜花菜火龙果的评论2016-10-10 10:16:13

《理想国》中的观点是,正义是一个城邦最高的美德。但是正义是每一个人的美德吗?不是的,因为人和人之间存在等级秩序。什么样的人,配有什么样的生活,从而被赋予什么样的美德。正义最高的美德,只能由最高等级的人享有,因而并非所有人都有资格维护正义。美德和教育有关,教育和等级有关。当今我国

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