所有逻辑思维训练的评论
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论医生可能是没有训练过逻辑思维吧//@赛猪头:这样的人能当医生,还能当网上好医生,还有一群傻粉天天捧,真是中国特色。
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论我总要花力气和国内一些话语体系搭起来 。从我的理科背景,做过医生,又受过严格思维训练的角度出发,中文不足以表达复杂的逻辑思维。国内的那套话语体系需要再翻译一遍,否则我会觉得很多概念和思路是混乱的,含糊不清的,听众易产生歧义的、在准确交流方面,中文真的不占优势。
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论14/100 #100天改变自己训练营# 【成就】7 【幸福】7 【感悟】提高逻辑思维能力确实很重要 【三件事】 1.早起考科二 2.整理这周工作计划并填入表格及报价 3.看篇英文演讲 小确幸:顺利通过科二考试!@古典 @十点读书 @Vicky樱之语
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论近现代国人不仅没时间思想,很多连正常的逻辑思维能力都不达标,也难怪很多极端行为都是源于奇葩的逻辑路径得出的错误结论。全民道德教育之前应该先科普正确的逻辑思维能力,方法很简单,中小学语文的语法内容是最直接的逻辑训练,从理解到表达,直至正确的推理下结论。逻辑理顺了,思维自然就有秩序了
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论0-13分者为优秀(上限10%);14-19分者为良好(20%);20-25分者为中等(30%);26-48分者为不佳(下限40%)。你的分数是8分,属于优秀。[嘻嘻]后天训练的结果 『逻辑测试,你的逻辑性强吗?-逻辑思维能力测试』网页链接
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论16/100 #改变自己训练营# 【成就】6 【幸福】8 【感悟】逻辑思维太乱,再精彩表演都没有用 【三件事】 1. 考试 2. 报名确认 3. 诗歌排练 小确幸:考个好成绩@十点读书会 @古典
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论本书是为报考管理类研究生(MBA、MPA、MPAcc、MEM、MTA、MLIS、MAud)的考生编写的逻辑复习备考用书。逻辑综合能力测试的目标是培养考生的日常逻辑思维能力,基于规范的逻辑模拟题的思维强化训练是考生提...@掌阅iReader 网页链接
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论逻辑当然是其中非常重要也必要的元素,过去我一直会强调逻辑思维的发展,而很多家长也会问,大陆,你的数理逻辑课与外面其他机构的逻辑思维训练的课有什么不同,通常我会从我的设计原理,和系统性来谈。现在我找到另一种更合适的比喻,我找到了一条抛物线,使得球可以完美地落入目标位置,(未完)
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论姥姥还给你留了五百块钱,希望十一的时候有时间能过去他们那边去玩儿啊!今天妈妈给你买了一套逻辑狗,训练逻辑思维的,挺不错的,你玩儿一会儿就不玩了,希望慢慢会喜欢起来!
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论搞清历史人物关系是训练逻辑思维的最好方法[思考]
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论1000字的稿子写了四个小时 我也是醉了 这个逻辑思维已经到了不得不训练的地步了 我发散的大脑啊 你快回来! 回来!!
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论透彻地看问题,理智地做决策是所有人的愿望,数学训练对于这种逻辑思维的形成至关重要,但应试教育下的数学更重视解题,思维养成似乎成了“附加好处”-读完这10本书,你就能站在智商鄙视链的顶端了 - 爱智能We call love smart,it is a team 网页链接
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论学前班数学课上 幼儿结合具体情境,练习用1-5各数表示物体的个数,并能理解数和量之间的对应关系 用圆圈的形式表现数量 另外训练了幼儿按照一定的顺序数数的方法,培养了幼儿的观察能力,逻辑思维能力等等。
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论#逻辑思维训练#这是西西妹的第一套逻辑思维训练书,大概是在2岁多那个六一儿童节买的,西西妹一直很喜欢,妈妈没有意识到这种书对于成长的作用,所以一直没有坚持给西西做,也没有买新的。
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论喜欢干实事的企业家,一起工作爽。今天认识一个朋友多年前就看过红黑版的定位书。哈哈。定位是商业最高逻辑思维训练,每天练脑子。定位工作可以干到200岁。不小心看到雷军同学的微信。还好他没有加我,不然经常念小米做得不够好,他要气死了[偷笑]学定位得永生啊哈哈。
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论一、文字很朴实,小学生也能看得懂;思想很深邃,非丰富学识+阅历不能掌握:1.问题的提出。2.错误的观点。3.正确的认识。4.论断的必要性。5.实现的可能性。6.实现的方法。7.注意的问题。8.最终的结论。二、越学越发现自己无知。二、逻辑思维不是与生俱来:训练,训练,再训练;实践,实践,再实践。