所有形而上学的评论
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论形而上学一点也不酷 广州·华南理工大学广...
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论今天听米神讲课收获颇多最大的收获是我们可以用形而上学的不变论和相对主义的诡辩论去反驳那些用这两种错误理论在争辩的人举个例子有人说考研有啥用你不考研得找工作研究生毕业还得找工作早晚都要工作这时我们可以反驳他说你二十岁死也是死八十岁死也是死那你为啥不现在就去死呢[good]
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论形而上学. 人类天生的奴性让人类永远不为自己活着.. 新加坡
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论“那天考形而上学,我只得了零分。因为我作弊,偷偷看了邻座同学的灵魂。”——Woody Allen 成都·cityFM
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论奥运战火尘埃落定,也是静下心来感悟时刻,创造可能来源于,不断理性的进取和敢于博弈的心!停滞不前的保金牌的套路被甩的远远的!机制的转变需要有个好的带头人!而不是‘’形而上学‘’!近几年俗语泛滥,用句俗语说就是兵熊熊一个,将熊熊一窝……
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论艺术的死亡并不是一种孤立的现象——把艺术看作是孤立的,这本身就已经对艺术采取了一种超然的审美态度,把它还原为为艺术而艺术的事情。艺术之死是和现时代形而上学的死亡以及技术的胜利紧密地联系着的。 深圳·平湖街区
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论1.大鱼海棠 2.特斯拉 3.形而上学 4.巡航导弹 5.以房养老(也被称为reverse mortgage loan住房反向抵押贷款/倒按揭)
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论哲学是形而上学!不是纯上学,形是科学基础,只进不退,永恒存在的,上学是建筑,有进有退,不断拆建的。
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论满脑子形而上学,满嘴心灵鸡汤,这种人还是活在你自己的世界比较好,我怕被我这种唯物主义者打死。我跟你谈合作,你跟我谈理想;我跟你谈结果,你跟我谈价值;我给你画重点,你TM让我做个PPT!就这种上身西服领带下身裤衩拖鞋的,卖淫还想当劳模的导(sha)师(bi),你就庆幸鲁迅先生死的早吧!
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论有什么样的世界观就有什么样的方法论。唯物主义和唯心主义及形而上学对世界的看法不一样。社会的发展是螺旋式的上升,批评只能原地打转、批判才能得到上升。『郑永年:什么样的批评可以增加知识?』网页链接
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论火车上同龄小姑娘人手pad看剧,我拿着一本海德格尔的形而上学导论是不是不太好啊。
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论9.17#夏说句读#『Spinoza 16/33』:& 形而上学研究的就是终极价值 (消除表面的对立,达到本质的统一) / (以道求术,术可得) & Spinoza体系中3个重要的定义 : substance(质料) attribute(属性) mode(形式) & mode : individual particular eg. U / substance : inner being or essence @-阿树老师-
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论196/200《哲学的故事》Herbert Spencer社会达尔文主义之父 斯宾塞体系反对和拒斥形而上学It was the coordination of all the sciences with a view to the improvement ofhuman life.@教书匠小夏
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论唯一能挽救价值的某种抽象而无害效力的途径,似乎是一种形而上学的法令(神圣的和自然的规律)。但这种法令不是可证实的,因而不是真正客观的。价值也许具有一种更高的尊严(在道德上和精神上),但价值不是现实的,——单向度的人
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论大问题·形而上学:关于实在以及万物本性的理论。形而上学的目标是形成一种关于宇宙的全面而根本的世界观。形而上学中有一个有时被称为本体论的部分,他所研究的是“存在”,试图以此列出构成与周总不同种类的实体的优先性。
来自微博用户2016-10-10 10:16:13
的评论有没有夺走一切,还不走的?你的心可以夺走一切客人,而房间不会走。房间里的幕布,画下一切客人,而你的心就是那个画师。只是你不记得了,天天和你的客人聊天。楼宇,亭台,其美丽,画布,客人,其喧嚣,谈论,聊天,其装饰。人生是什么?你不太明白。我们称之为形而上学。