来自微博用户也是您会看的评论2016-10-10 10:16:13

//@华东师范大学出版社: 九十年前的育儿经典，经久不衰。是我国现代家庭教育理论与实践的开创性著作。

来自微博用户古灵精怪小小妞love的评论2016-10-10 10:16:13

刚刚收藏了豆丁文档:家庭教育的理论与实践网页链接

来自微博用户郑州大学教育系艺术中心的评论2016-10-10 10:16:13

《爱，藏起一半——好父母培养孩子软实力的智慧》围绕家庭教育中的常见问题，融合教育理论与实践，用生动的案例给家长以启示。就像教育专家孙云晓所说的：父母要藏起一半的爱心，不要过度满足孩子。这样，孩子才能有更好的成长空间。 我在:河园西路

来自微博用户史丹利澳門的评论2016-10-10 10:16:13

【兩岸】昆明五星級月嫂 要識琴棋書畫心理學（3/3）五星級月嫂的要求甚嚴，包括要大專幼教、小學教育專業畢業或師範院校畢業，具有系統的家庭教育學、兒童心理學的理論與實踐技能，會教導孩子音樂、圖畫、書法、棋類等技能，且有從事兩年以上家政工作經歷等。

来自微博用户晶晶陈萍的评论2016-10-10 10:16:13

本书讲述了幼儿教育中的精华理论。全书是在众多优秀幼儿教育工作者为家长们提出的多个备忘录基础上，结合现实生活中家庭教育的丰富事例，运用理论与实践操作紧密结合的著述方法，系统性地阐释了当下幼儿教育中普适性的本质问题。同时，书中以客观科学的视角，结合大量家庭教育的成败案例。

来自微博用户枫林_轩的评论2016-10-10 10:16:13

在当代的家庭教育研究与实践中，我们更应该认真总结这些有益的成分，并加以借鉴，为当代的家庭教育理论发展与实践指导服务，为当今我国人才培养尽一分力。中国家庭教育传统的精华主要体现在以下几个方面。 网页链接

来自微博用户lovelycloris的评论2016-10-10 10:16:13

发表了博文 《卓越简介》 - 卓越学习是一家致力于家庭教育事业、促进个性全面发展、以“个性化教育”为核心、理论研究与实践探索并重的教育服务性机构。“个性化教育”理论来自全国教育科学规划小组“十五”项目 卓越简介

来自微博用户风帆小学王辉的评论2016-10-10 10:16:13

11月读书笔记：闲暇之余我翻开了《不要输在家庭教育上》这本书。很快我 就发现这的确是一本难得的教育理论与实践结合恰到好处的著作。读后感触 颇多，现就自己的一些感想与大家分享，希望和大家...文字版>> 网页链接 （新浪长微博>> 长微博_长微博工具_长微博生成器：新浪长微博官方网站）

来自微博用户静安区家庭教育指导中心的评论2016-10-10 10:16:13

#专家支援#陈鹤琴（1892~1982）,我国现代著名教育家、儿童心理学家和儿童教育专家，现代幼儿教育奠基人。他清华学堂毕业后赴美获教育硕士学位，在儿童心理、家庭教育，幼儿、小学、师范及特殊儿童教育等方面进行了近70年研究、实验和实践。他的《家庭教育》是我国现代家庭教育理论与实践的开创性著作。

来自微博用户女人之家-滕赛雪的评论2016-10-10 10:16:13

2013成长智星夏令营鲁老师，鲁林希姐姐的理论与实践结合的教学，让我深深感受家庭教育是孩子成长的基础教育！家长的以身作则是最好的教育方式！林老师默默地为家庭的付出，是我不断警醒的力量！

来自微博用户石岩妇联的评论2016-10-10 10:16:13

刚刚下载了豆丁文档:家庭教育的理论与实践网页链接

来自微博用户中国儿童中心的评论2016-10-10 10:16:13

#童苑百花#6月18-19日，中国儿童中心举办首届儿童阅读及家庭教育研习班。来自儿童文学、儿童心理、校外兴趣培训、家庭教育、阅读推广、新闻出版等领域的60多位专家和老师参加了培训研讨。通过理论与实践相结合的课程学习，探讨学科间的交流，使研究者的实践研究与指导者的实践活动有机结合。

来自微博用户启沅社会工作服务中心的评论2016-10-10 10:16:13

#同声同气家长成长小组#已完美落幕，一场简单而温馨的“毕业礼”相信给成员们留下深刻的回忆，在八次的小组课堂中，刚开始家长们对教育方法的模糊，到八次课堂结束后能找准家庭教育方向，理论与实践并存，这个课堂充分地达到了小组的目标，并用以点带面的方式让更多的家长学习到正确的家庭教育方式。

来自微博用户甘甘_甘甘的评论2016-10-10 10:16:13

《从隔离到全纳：特殊教育发展的理论与实践一书，提出了中国特殊教育发展的阶段理论：家庭教育阶段/特殊学校教育阶段/普通学校教育阶段（随班就读阶段）/人本特殊教育阶段。

来自微博用户朕卖茶叶蛋的评论2016-10-10 10:16:13

越来越觉得，很多道德层面的社会问题，均是由理论教育与实践经验的矛盾、家庭教育与社会教育的偏差所萌芽，差异性的思想意识得不到疏导，在长期的压抑中喷涌而出，才最终酿成了悲剧。换言之，个性得不到发展，模具化的教育模式，让人学会了压抑真实，发扬虚伪，而当问题显现，已然是思想扭曲的后期了。

来自微博用户桐乡乐妈的评论2016-10-10 10:16:13

分享自赖国全教育理论与实践文集 《家庭教育五行说》 - 家庭教育五行说 （一） 只要学经典，就能有智慧；只要学《易经》，智慧就不会少。对于隔代带孩子，尽量不要做。隔代... (来自 @头条博客) - 家庭教育五行说