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所有形而上学的评论

来自微博用户温州大火马的评论2016-10-10 10:16:13

被台风耍了。人是要认命的,人定岂能胜天?在大自然面前,小人类一枚而已,但人会很快忘痛,甚至忘本,进而得意忘形,形而上学,有太多的标语或口号直接刺激麻木的神经,无知者无畏,无德者无才。仰望蓝天白云,俯瞰青山碧水,一切均为笑谈间。人之心,理于前,圣贤哲言犹在耳。

来自微博用户土色度的评论2016-10-10 10:16:13

许久没有长时间关注微博了,发现现在很多人感情愈加丰富而公正态度不知所踪,形而上学,关注部分却忽视整体,狭隘片面一叶障目,不满意结果就悲歌四起。心死、放弃和宣泄,是每个人的权利,但总不能说这是一种更积极更高尚更悲天悯人的表现吧?!

来自微博用户魔法胡萝卜的评论2016-10-10 10:16:13

形而上学执着于有,现代和后现代执着于空,都不行。禅宗的解决方案就是不落二边,取一个中庸的第三极。也别说话,随便活活着就行了。关键在于“每个词都不可避免的形而上学”,这个是完全可以被改变的。这大概要很长很长的时间,而我撑死还能活100年吧,悲伤的故事。

来自微博用户houjz326的评论2016-10-10 10:16:13

两分法本来是一种辩证的思维方法。但是一些人总是用“一分为二僵死的形而上学的观点来分析一切事物,非黑即白、非无即有、非敌即我,把学者也要分成资产阶级学者和无产阶级学者,好像从马克思以来,资产阶级和无产阶级就不再变化。他们仍然以阶级斗争为纲、突出政治,抵制社会的进步。

来自微博用户童熹雷的评论2016-10-10 10:16:13

对于我不知道我在思这一点,我因而并不是没有思的。在睡着的时候和在无意识的状态中,人也始终不断地在思。它在这里所缺少的仅仅是对于思的意识。——黑格尔:《逻辑学与形而上学讲演》,1817年,海德堡

来自微博用户努力只为值得的评论2016-10-10 10:16:13

马尔克斯、形而上学、抽屉原理、旮旯柚子…努力过的人最坦然,放开脚步,世界就在你的脚下,任你踩踏。 网页链接

来自微博用户坚持不懈的罗炜昊的评论2016-10-10 10:16:13

汤神教的“形而上学”好像很6的样子呀,要不要去退订20号的词汇课[doge]@刘一男 @何凯文 @文都-汤家凤

来自微博用户商务印书馆的评论2016-10-10 10:16:13

#新书介绍#《怀疑论美学》以怀疑论作为理性工具对传统形而上学思想投影现代美学予以狂飙突进式的解构,凭借反思判断和富有想象力的诗意领悟,寻找到自我的话语和建立逻辑结构,因此诞生独特的美学理论。它承接对于美的反思性提问,顺理成章地转向于艺术批判。

来自微博用户额头发光的喵的评论2016-10-10 10:16:13

以简单的朴素形而上学唯物论来论证观点可笑的是男女,阴阳,正邪,对错的界限随人类认识的深入早已不是简单的一元两立。如果真要谈及未来,进步,甚至是进化,在我看来思想认识的进化远远比繁殖来得重要。退一步来说,同性恋群体这百分之十争取平权到底跟人类的繁衍有什么关系啊……

来自微博用户你身后的公鬼在跟母鬼激吻的评论2016-10-10 10:16:13

《尼采:在世纪的转折点》《尼采:与形而上学》

来自微博用户启禾刁舒的评论2016-10-10 10:16:13

对立统一规律亦称为矛盾规律,是辩证法和形而上学斗争的根本分歧所在,这是哲学的基本概念,熟记之

来自微博用户西商遗拾的评论2016-10-10 10:16:13

中国的怪像:要么极左要么极右,拥护就拥护一切,打倒就打倒一切。不是唯物辩证法,而是形而上学。现阶段更甚。这是非常危险的现象,我们社会必须高度重视,凡事要一分为二。否则,社会进入碌碌无为或者照本宣科,见风使舵,政治投机的社会。创造力和积极性缺失。 媒体:奚晓明疑涉最荒唐审判

来自微博用户刘川甲的评论2016-10-10 10:16:13

西方话语中的“身体”是为了解构主体与主体性,“在场”是对形而上学和实体的颠覆,在此基础上的观看是非主体的和诗性的言说。

来自微博用户Goodbye古得拜的评论2016-10-10 10:16:13

道德形而上学原理 不行退学[微笑]

来自微博用户JameyC的评论2016-10-10 10:16:13

各种名目的津贴,老实说一是不知道,二是企业根本没精力去跟着各种政策统计发放,三,如果是发津贴为什么不直接工资奖金高点?形而上学! //@喵掌柜的沙县小包:我们也没有[泪]

来自微博用户腿毛呦呦的评论2016-10-10 10:16:13

#王源#今天的思考很深刻 因为海德格尔胡塞尔斯特劳斯还有萨特叔本华都告诉我 不管是唯物主义形而上学还是经验论释义学 什么角度怎么分析 世界上最珍贵最可爱的存在 是大写的一个王源 晚安[好]

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