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资优儿童下载

资优儿童

  • 电子书名称:资优儿童
  • 电子书分类:心理学
  • 电子书作者:让娜·西奥-法金
  • 电子书类型:TXT/PDF
  • 信息来源:豆瓣
  • ISBN: 9787807681878
  • 出版时间: 2017-8-1
  • 出版社: 生活.读书.新知三联书店,生活书店出版有限公司

文档说明:

  • 一、《资优儿童》是作者【让娜·西奥-法金】创作的原创小说作品!
  • 二、谁知我电子书免费提供TXT小说,TXT电子书下载。本站所有电子书资源均由网友提供的网盘,所有资源本站不负责保存,如果您认为本站的内容侵犯了您的版权,联系我们将在第一时间将该链接删除。本站不负一切责任!

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  • 资优儿童目录

    1定义的问题
    什么是资优儿童? ☆ 023
    一个指标:远远超过平均值的智商☆ 023
    智力和情感方面的特点☆ 024
    资优还是智力早熟?奇怪的斑马! ☆ 027
    2资优儿童的人格
    情感特点☆ 033
    性格特征☆ 033
    过分敏感☆ 035
    移情,第六感☆ 046
    敏锐性☆ 049
    资优儿童如何构建自己的身份? ☆ 051
    自我形象的构建☆ 051
    资优儿童的自我形象,困难重重的构建☆ 057
    自我认同过程☆ 061
    资优儿童的防御机制☆ 067
    用智力操控情感☆ 069
    幽默☆ 071
    创建保护自己的内心世界☆ 073
    3 资优儿童的思维模式
    资优儿童以不一样的方式思考☆ 078
    共通思维方式的错觉☆ 078
    对别人而言是不言自明的东西对资优者而言却并非如此☆ 079
    资优儿童只能理解字面意思☆ 083
    资优儿童需要理解一切☆ 085
    不寻常的逻辑数学推理☆ 087
    树状思维☆ 093
    资优儿童不知道如何选择确切信息☆ 095
    思维的认知结构☆ 097
    左脑、右脑☆ 097
    左脑占主导地位☆ 098
    资优儿童右脑占主导地位☆ 098
    直觉、创造性、易感性:当右脑支配时☆ 100
    记忆的特点☆ 106
    数据传输和处理速度☆ 110
    元认知或“我是否知道我所知道的?” ☆ 110
    元认知,自我评价并在学校获得成功☆ 114
    4 资优儿童与学校
    面对资优儿童的学校☆ 119
    对学校而言,也很艰难! ☆ 119
    学校的错? ☆ 120
    资优儿童和学校:很难相遇的两个系统☆ 122
    为什么资优儿童的思维方式给学校造成问题? ☆ 125
    真正的秘诀:把学校当成合作者☆ 127
    如何帮助资优儿童更好地融入校园? ☆ 130
    如何帮助资优儿童接受学校体系? ☆ 134
    面对学校的资优儿童☆ 137
    资优儿童典型的学校经历☆ 137
    焦虑,不适应的另一面☆ 142
    书写、诵读困难、拼写:特殊的障碍☆ 145
    寻找适合资优儿童的教学方法☆ 152
    学习方式☆ 152
    动机☆ 163
    注意力和专注力☆ 167
    这些儿童需要什么样的学校? ☆ 174
    融合学校的主要教学原则☆ 175
    可选解决方法☆ 177
    帮助资优儿童成功的建议☆ 182
    5日常生活中的资优儿童
    理解资优儿童的心理机制☆ 189
    必须对周围环境进行掌控☆ 190
    需要绝对的精确性☆ 191
    对失望极低的忍受能力☆ 191
    日常生活中资优儿童的行为☆ 192
    一切、立即☆ 192
    需要感受到界限☆ 193
    资优儿童会测试家长☆ 194
    讨论和商量的艺术☆ 196
    情感入侵:敏感性、羞辱、冲动反应…… ☆ 200
    如何帮助资优儿童……并忍受☆ 202
    为了孩子,请克制自己☆ 203
    小心负罪感☆ 203
    设置明确的底线☆ 203
    可接受的底线是什么? ☆ 205
    6哪些迹象可以让我们辨识出资优儿童?
    我们是否可以得出资优儿童共有的特征? ☆ 213
    早熟的症状有哪些? ☆ 213
    婴幼儿时期☆ 213
    学龄前儿童☆ 215
    什么时候必须接受心理测验? ☆ 216
    避免将问题普遍化☆ 217
    小心误诊☆ 217
    接受心理测验并不一定是为了得出资优儿童的诊断结果☆ 217
    要小心谨慎地让诊断更加明确☆ 218
    诊断有什么用? ☆ 220
    是否需要出于预防目的接受心理测验? ☆ 221
    从几岁开始可以接受心理测验? ☆ 222
    那么成年人呢? ☆ 223
    7心理测验
    心理测验是什么? ☆ 227
    智商评估:智力测验☆ 228
    智力测验评估什么? ☆ 229
    目前使用的智力测验有哪些? ☆ 229
    补充心理测验☆ 243
    补充认知测验☆ 243
    人格测验☆ 243
    8我们应该说什么?
    是否应该告诉孩子他是资优者? ☆ 247
    是否需要将此事告知资优儿童的兄弟姐妹? ☆ 250
    是否需要告知学校? ☆ 251
    有哪些建议? ☆ 251
    对周边的人怎么说? ☆ 254
    9资优儿童的心理障碍
    病理症状如何出现? ☆ 258
    内部因素☆ 259
    外部因素☆ 259
    最常见的病理症状有哪些? ☆ 261
    儿童时期的病理形式☆ 261
    传统临床病理结果中资优儿童的标记☆ 262
    青少年时期的病理形式☆ 264
    资优儿童特殊的病理形式☆ 265
    智力抑制☆ 266
    抑郁☆ 267
    特殊的病理:防御性高智商☆ 277
    当青少年突然知道自己是资优者☆ 278
    助推效应☆ 279
    生气☆ 279
    接受☆ 280
    一切顺利的人呢? ☆ 281
    韧性☆ 282
    情感环境☆ 283
    治疗☆ 285
    兼收并蓄的必要性☆ 286
    自我的认知部分☆ 287
    资优儿童治疗的陷阱☆ 288
    附录 关于心理测验更多的信息
    WISC-IV量表的不同情况☆ 294
    ICV>IRP ☆ 295
    IRP>ICV ☆ 299
    补充测验有哪些? ☆ 306
    认知-智力测验☆ 306
    探寻人格☆ 314
    人格整体测验☆ 314
    问卷调查☆ 317
    · · · · · ·

    资优儿童下载链接

     

    来自微博用户原烽_BOE的评论2020-12-25 10:48:33

    你是不是生了个天才?——天才儿童的三大特征,赶紧对照一下资优儿童在人群中的比例只有约2%,大多数孩子虽然有着各种各样的天赋,却都是普通孩子。不过,资优儿童与普通儿童并没有非此即彼的界限。敏感、焦虑、发散性思维、文字理解的困难等,不仅是资优儿童的问题,也是许多普通孩子的问题。所以, ...

    来自微博用户三联生活周刊的评论2020-12-25 10:48:33

    新西兰人对资优儿童有一个形象的称呼,Tall Poppies,意思是长得很高的罂粟花。新西兰的基础教育崇尚快乐。当人们把资优儿童称为Tall Poppies时,潜台词就是:“他们太高了,容易被风雨吹得东倒西歪,饱受摧残。” #三联生活周刊#:Tall Poppies:资优儿童的另种焦虑

    来自微博用户小明说好的的评论2020-12-25 10:48:33

    来自微博用户芒果追剧少女的评论2020-12-25 10:48:33

    《三生三世十里桃花》女主角是古装剧的老面孔杨幂,搭档第一次演出爱情古装剧的赵又廷,出演这部极受欢迎的小说改编的仙侠剧,是女主角白浅和男主角夜华,纠缠了三生三世情缘的故事。白浅是四海八荒第一绝色,青丘九尾族的美女,夜华则是天君的孙子,一个不近女色的资优儿童,某次下凡遇到了因故被打落 ...

    来自微博用户JaZ成长记录的评论2020-12-25 10:48:33

    #听大家谈教育# 《资优儿童》我们一生中会接收到各种关于身份的信息。在儿童阶段,这些信息的性质对自我形象的构建具有决定性影响。我们跟孩子说话时必须小心谨慎:作为成年人,我们并不总是能够意识到我们所传递的信息的分量和影响。在我们的脑海中,我们知道我们的信息并不针对孩子的整体表现。 ...

    来自微博用户子小智的评论2020-12-25 10:48:33

    #2020读书计划#最近比较勤奋,50本读书计划已经进入到14本,这本 《资优儿童》刚看完。翻译有些蹩脚,看着辛苦。资优小孩儿大大区别于天才小孩儿,一部分被混淆,一部分都埋没。这本书里对资优小孩儿的各种属性都细分了,发现和区分,培养和引导都有详细的建议……读的粗,只领会到一些大的观念和 ...

    来自微博用户美国生活育儿的评论2020-12-25 10:48:33

    高智商(高于130)只是资优儿童的一个特征。更重要的是,资优儿童还拥有着特殊的情感模式和思维方式。简单来说,他们的“脑回路”与常人不同。

    来自微博用户康复心理教育-陈美玉博士的评论2020-12-25 10:48:33

    #亲子教育# #儿童教育# 发布了头条文章:《陈博士讲教育心理故事:一个资优儿童的发现记》 陈博士讲教育心理故事:一个资优儿童的发现记

    来自微博用户避世子的评论2020-12-25 10:48:33

    智力商数量表在120分以上的人数相对更多也很正常......部分资优ADHD儿童广泛兴趣领域、异常创造力及对兴趣领域的高度专注力这三个特质都拥有了,倘若在因材施教的环境下成长,其未来不可估量……可惜国内的高病耻感文化与不友善的环境,甚至比很多国家还要更糟

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