来自微博用户锐议的评论2016-10-10 10:16:13

为何外滩比武汉江滩更有文本解读的价值？就在于黄浦江相比长江来说宽窄适度，对面的三角地带就像一个戏台成为资本展演的最佳舞台。武汉江滩对面修再高的楼，隔了淼淼长江之后也看不清楚了，所以长江天际线还有待加强

来自微博用户冰雪腊梅2010的评论2016-10-10 10:16:13

会的，解读文本时必须了解故事的梗概，名人名著会多说点，但毕竟是小学阶段，只作了解而已。[鲜花]

来自微博用户优雅沉静的评论2016-10-10 10:16:13

翻阅小学语文课本，发现很多课文都没标注作者，很想知道解读文本时候老师会不会告诉学生作者呢@冰雪腊梅2010 @tianshangniao @小学老师平心

来自微博用户jzy11的评论2016-10-10 10:16:13

梳理解读：2015年版《建设工程设计合同示范文本》 : 网页链接

来自微博用户徐肖楠的星光的评论2016-10-10 10:16:13

每天一句：不应用文本之外的东西强行解释文学作品而影响阅读，即使这个文本之外的东西很了不起，因为被解读的作品可能与这样的理论根本无关，今天中国大多评论或研究正是借这样的了不起来蒙人，他们大多在比试文学作品文本之外的理论功夫，可以不读、不解释必须阅读的文本，而是套用一些不着边际的理论

来自微博用户凫鹭和蠢狐狸-k原一生推的评论2016-10-10 10:16:13

结构和解构，对比而言，对德里达来说，文本本身不是内容，不是意义，也不是装载内容和意义的容器。对于文本本身而言，哪怕是最小的解读，都已然与文本无关了，所谓的流出的同样的东西，只是自己。

来自微博用户Akari铃铃铃的评论2016-10-10 10:16:13

#剧透注意#特别喜欢对于吞噬一切的狂气的BE的解读，当时在看完这个BE的文本的时候就是被姑娘提到的这几点深深得虐到了，所以才会画出了那样的CG…谢谢姑娘能够细心地感受这个游戏！其实还有很多想说的但一到转发里就不知道该怎么用语言表达…总之真的很感谢长评！看得特别戳心ww谢谢能喜欢我们的2727！

来自微博用户赵敏紫烟的评论2016-10-10 10:16:13

【重磅推荐】比较了日本教科书中鲁迅的《故乡》教学，我震惊了 思考，如何更好地解读我们的文本?如何更好地认知我们的文化?让语文不仅仅是语文课，让语文课不仅仅是课堂，而因是课程，是体系

来自微博用户小家闭郁的评论2016-10-10 10:16:13

这帮人混迹在解读文本，艺术和电影界。如果去这些领域跟他们竞争准没好果子吃

来自微博用户羽麟君陌上觀花_武運昌隆的评论2016-10-10 10:16:13

被父上拖住，讲了个他的下属家有一个抑郁症偶女儿的故事，用了将近百分之八十的篇幅讲述分析妹子的背景现状，还以为他想让我以过来人的身份和姑娘聊聊，结果最后结论是“你要心疼你爹啊！！！”#一定是我解读潜文本的方法有问题#

来自微博用户澳門售票網的评论2016-10-10 10:16:13

台灣《我們選擇的告別》 從東方思維邏輯去解讀西方的文本， 從情慾關聯找尋共鳴點， 探討人性之幽微深沈處。 聯結、授受、承諾、踐約…… 尤當面對死亡時， 愛的力量能支撐起死生相託嗎？ 演出單位：野草舞蹈聚落 編創・演出：吳建緯 共同創作・演出：李宗軒

来自微博用户小口百戈的评论2016-10-10 10:16:13

文本解读以及诗词解读的著作 推荐书目 武汉·珞南街区

来自微博用户SYCLLC的评论2016-10-10 10:16:13

我分享了【思想咖】思想咖首发|杨澜冬奥申请演讲（中英文本+解读）！

来自微博用户小家闭郁的评论2016-10-10 10:16:13

之所以走上精神分析的道路不仅仅是文本解读的方法论转换的问题。而是，我归根到底最关心的还是哲学中的伦理学问题。。。而被结构主义以后的精神分析流派是在联结伦理学问题和语言问题上做的最好的

来自微博用户李好多的评论2016-10-10 10:16:13

"无论如何，我今天仍然认为，重要的是从小说中发现有意义的问题，而其中的关键又在于学会解读小说的文本。只有在小说文本内部有所发现，才可能有效地与历史研究对接，或从事跨学科的比较。"商伟强调说。共勉。//@乔庄皮皮: //@李好多:转发微博

来自微博用户程小巫巫的评论2016-10-10 10:16:13

今天就是上课的节奏～film and literature & English Romans 感觉蛮特别的也～不同于我上的电影课强调主题中心这里更强调专业电影手法烘托而且我还真正文本暴风雨进行后殖民解读好有趣！吃了几天面条饺子之后我终于去买了中国以后要成为战略食品的土豆[眼泪]并第一次用烤箱烤鸡腿咧 澳大利亚